一毛不拔，何以为人？猴子对医生說：我要做人！医生一听二话不說拿起镊子給它拔毛！猴子大吼到：靠！做人咋还要拔毛呀？？医生略作惊讶道：一毛不拔，何以为人？
历史课上，张老师准备接着讲中国近现代史。坐在前排的小明是听的最认真的一位，也是张老师最喜欢的得意门生。张老师为了让同学们回顾一下上一节课的内容，便问小明：那么，小明同学，请你告诉我，从什么时候开始咱们国家被外国列强侵略的呢？标志性事件又是什么呢？小明自信满满的答道：西方列强侵略我国是从上节课开始的，至于标志性事件嘛，标志性事件。。。哦，对了，是您转身写标题的同时大声放出来的那个p！
教练生气地骂着运动员：“你把标枪扔上了观众席，扎在一名观众身上，连枪头都扎弯了，”他吼道，“你知道配一个标枪头要多少钱吗？！”
高三时每天都有很多课，我们一批成绩不好的学生上课时都是混混欲睡，只有一个人例外，丫是上课就睡，根本不醒；一天语文老师讲卷子，就是关于给某种产品设计一句广告词的，估计是该老师看这哥们睡觉觉得不爽，遂提问该童鞋。丫摇摇晃晃的站起来，我们都以为肯定答不出来的时候，奇迹出现了，该童鞋稍加思索，脱口而出：“骑洋马，跨洋刀，开着奔驰车，呱唧呱唧就是liao(不知道这个字怎么写，就是跑的意思，东北方言）！”我们一阵错愕，继而狂笑，结果该童鞋在走廊站了一个下午，惨痛...
小光是一位勤奋好学的学生，他利用寒假兼职赚取学费。白天帮肉贩割肉，晚上则到医院实习。某晚，有位老妇因急诊 要施行手术，由小光推她进手术室。老妇惊慌失色地狂喊：“天啊！你是那个杀猪的，你要把我推到哪啊！
罗纳德·里根善于把他的政策编进他所讲的轶闻，又把轶闻编进他的思想意识中。在对全国学生联合会演讲当中，里根全力抨击一个老目标，即政府日常文书工作的种种弊病、官僚主义及其危害。他说：“我认识一位教师，他不断收到表格，填写好后，又--送出。他发现表格项目尽是一些一再问过的老问题，例如他教室面积有多少。“他感到好奇，不知华盛顿有关部门是否有人看这些报告。所以每当他填写老一套的表格时，他就把他教室的面积逐次在扩大。直到教室的面积竟与罗马圆形剧场一般大，但是华盛顿方面竟没有表示任何异议。
